• We werken samen met het onderwijs en ondernemers in de Human Capital Agenda (zie strategisch opgave).
• De Zwolse 8 geeft uitvoering aan het plan transitiepaden.
• In 2018 wordt een monitor laaggeletterdheid ontwikkeld, met indicatoren gericht op het  in beeld brengen van de doelgroep en de effectiviteit, kwaliteit en het bereik van de activiteiten/ instrumenten rondom de aanpak laaggeletterdheid bij de doelgroep.
• Continuering van de taalcoaches.
• Preventieve activiteiten gericht op leesvaardigheden en leesplezier met name gericht op voorschoolse voorzieningen en het onderwijs.
• Voortzetten van de bruisactiviteiten (waaronder bruisweek) voor een grotere groep studenten, waarmee ook de zichtbaarheid en aanwezigheid van studenten wordt vergroot; dit versterkt ook de betrokkenheid van studenten met de binnenstad.
• Er wordt in 2018 gestart met de voorbereiding van de 4e woontoren gericht op studenten (zie doel 6.2.2).
• We betrekken het onderwijs en studenten in onze opgaven, bijvoorbeeld door het verstrekken van opdrachten aan de Nieuwe Hanze Unie, samenwerking met lectoraten van de onderwijsinstellingen als ook de invulling van stage- en afstudeerplaatsen.
• Het klimaat voor jonge ondernemers wordt versterkt via het nieuwe start up beleid (zie doel 5.1.2).

Onder programma 5 staat de stand van zaken over de human capital agenda. Alle bovengenoemde activiteiten zijn uitgevoerd; een toelichting hierop staat gedeeltelijk in de toelichting op doel 1.3.4. Over de andere activiteiten: er is veel aandacht voor laaggeletterdheid (zie ook doel 1.3.2). Dit is niet alleen voor nieuwkomers, maar ook voor jongeren en andere laaggeletterden.  De monitor laaggeletterdheid is nog in ontwikkeling. Er is overeenstemming over welke basisgegevens de monitor moet gaan bieden. We willen gebruikmaken van een bestaand systeem ontwikkeld door de Universiteit van Maastricht. Om dat er meerdere partijen en databases bij betrokken zijn, vraagt dit tijd en is dit niet in 2018 afgerond.